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新时期小学班主任德育工作的有效性分析

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摘要摘要：小学班级的德育教育是重中之重，在素质教育模式下德育虽然不能以书面结果来衡量学生成绩的高低，更应通过日常的言行举止，观察学生的品行与品质。但相较于文化课德育更应被重视小学的德育可强化学生的基础思想认知，尽早的纠正学生的不当思维习惯，在德育活动与互动中，教师应结合现阶段实质上的德育问题，找寻更加有实效性的方式方法，将小学德育落实到实际，让学生在生活中充满积极正能量，在学习上充满动力，获得德育的心跳而健康的成长。本文对小学班级管理中德育的开展进行了详细的论述，具有一定的可操作性。

DOI 3j7n35lwd1/6698477

作者王小红

机构地区邹平市开发区第三小学 256200

出处《中国教师》 2022年17期

关键词小学班主任德育教育有效性日常管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）