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课本剧：“演”绎语文之美——小学语文课本剧教学相关实践与研究

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摘要摘要：课本剧教学在语文教学中，要求教师引导学生在积累材料时，从被动的“领会”提升到主动的“运用”，是一种多元化、合作化的学习方式。课本剧是学生扮演角色，互动情感的有效方式，引导学生思索人生、了解社会。它是一种寓教于乐、“学”、“做”结合的教学实践。

DOI 3j7n3pwwd1/6699005

作者陈逾

机构地区浙江省温岭市松门中心小学 317511

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词小学语文课本剧

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈逾. 语文课本剧的艺术.教育学,2023-04.
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5孙静. 小学语文“演编创”课本剧策略初探.教育学,2021-06.
6宋卫. 浅谈小学语文课本剧的编演.教育学,2013-05.
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9周娅. 高中语文课本剧教学技术实践研究.,2023-07.
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来源期刊

中小学教育

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