首页 > 《中小学教育》 > 2022年17期 > 探索在核心素养下落实高中生物学科大单元教学设计

探索在核心素养下落实高中生物学科大单元教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在核心素养背景下，如何提高学生的核心素养，落实好教学计划，已成为教育界讨论的焦点。文章从教学目标的科学化、教学目标的设计等等方面论述了当前生物大单元教学设计的具体举措。

DOI wjvlxqq647/6699226

作者刘结华

机构地区广州市从化区从化中学 510900

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词核心素养高中生物大单元教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王春瑶. 基于核心素养的高中生物学科大单元教学设计.教育学,2023-11.
2林庆龙. 基于核心素养的高中生物学科大单元教学设计.,2023-05.
3易雄. 基于核心素养的高中生物学科大单元教学设计策略探究.教育学,2023-06.
4陈锦荣,吴伟龙. 试论高中生物学科核心素养的大单元教学设计.教育学,2021-10.
5高园园,胡江涛. 基于高中生物学科核心素养的大单元教学设计.,2024-03.
6谢莹. 基于高中生物学科核心素养的单元作业设计.教育学,2023-10.
7陈凤纯. 基于高中生物学科核心素养的单元作业设计.教育学,2022-10.
8刘玲玲. 论高中生物学科核心素养.教育学,2018-06.
9高晶. 基于高中生物学科核心素养的大单元教学.教育学,2022-10.
10陈泽苗. 基于高中生物学科核心素养的大单元教学设计思考.教育学,2022-07.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养高中生物大单元教学实施策略

返回顶部