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如何把心理健康教育更好的融入体育课

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摘要摘要：小学阶段是学生形成良好的学习习惯和生活习惯的关键，小学体育教育不仅关系到学生身体健康，而且有利于塑造学生心理健康，教师要对学生的体育锻炼和知识学习成果负责。通过体育课的运动和娱乐，放松学生身心压力，并且在运动中要怎样调节自己的心理状态，与其他学生进行必要的合作。并把这些适合教学的方法，进行落实于教学活动中的应用的和调整，关注学生的身心健康，对他们出现的不良心理状态进行必要引导，本文结合小学体育教学的教学问题以及难点，关注学生心理健康，推动心理健康教学，提升学生群体核心素养发展。

DOI 54y39e6kd0/6699504

作者何小丽

机构地区四川省广安市广安区长乐小学校

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词心理健康体育锻炼健康素质教学娱乐

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）