心理健康教育融入小学体育课程教学研究

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摘要 摘要:素质教育视角下,体育教学受到越来越高的重视,尤其在小学阶段,体育锻炼可以有效的促进小学生身体发育,增强其体质。但是,教师往往忽视小学生心理健康教育,导致小学生体育学习被动、怕苦怕累,甚至产生厌学情绪,影响体育教学效果。对此,体育教师需要在教学中科学的融入心理健康教育,促使学生体能、心理、思想、品质等全面健康发展。
出处 《中小学教育》 2021年14期
出版日期 2021年09月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)