浅谈课堂教学中小组合作学习法的策略

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摘要 摘要:随着新课改的不断深化,小学道德与法治课堂应充分注重对于学生核心素养教育的整合提升,帮助学生形成良好向上的思想行为取向和优秀品德个性,养成尊重现代社会规则意识,塑造个人良好人格的优秀道德情操素质和社会法律意识。教师在教学的过程中,应注重以学生为教学的主体,构建具有自主性、协作性以及趣味性的小学道德与法治教学模式,从而提高教学质量,提升学生的学习能力。本文就浅谈一下在小学道德与法治课堂教学中,如何渗透小组合作学习法,完善道德与法治教学模式,提高课堂教学质量。
作者 唐蓉
出处 《中小学教育》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)