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视频号促进幼儿园家园共育新途径

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摘要摘要：根据《幼儿园教育指导纲要》文件中主要强调：“社会学习作为一个长久的累积过程，需要幼儿园、家庭以及社会三方紧密融合、协调一致，一同推动幼儿良好社会性品质的构成。”家庭教育在学前幼儿发展过程中占有着非常关键的环节，陈旧的家园联系模式早已无法实现新环境下幼儿的需要与发展。此次研究重点从幼儿园家园共育现状入手，以“互联网+”为背景，做出新时代家园共育新模式、新对策。

DOI pj0m9vo0dy/6699875

作者杨海蓉

机构地区四川省汶川县第二幼儿园

出处《中国教师》 2022年17期

关键词视频号幼儿园家园共育新途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）