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力行“幸福课程”完善教学体系--记丛路小学校“BTF幸福课程”课后服务开展
力行“幸福课程”完善教学体系--记丛路小学校“BTF幸福课程”课后服务开展
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摘要
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DOI
54k76x00dk/6699881
作者
李继美
胡月
黄尤林
机构地区
成都市新都区蚕丛路小学校
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年17期
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