摘要
摘要:学生成长发育的启蒙教育中,教师和家长对学生的教育均对学生身心健康的发展产生直接影响。《道德与法治》课程教育作为学生道德观念和品质形成的重要教育形式,有效将德育、品质教育与《道德与法治》课程相结合,能促进学生身心健康的发展,并且起到有效的保障作用。在新课改实施背景下,课堂教学的要求在不断提升,教师的教学观念与方式也在逐渐进行转变,对此,此研究站在新课改背景下《道德与法治》课程教学开展角度,以小学一年级道德与法治课程教学的开展为例,展开课程有效开展的分析。通过《道德与法治》课程的开展为学生树立正确的行为观念和意识观念,为促进小学道德与法治课程的有效开展提供依据。
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)