简介：摘要：学生成长发育的启蒙教育中，教师和家长对学生的教育均对学生身心健康的发展产生直接影响。《道德与法治》课程教育作为学生道德观念和品质形成的重要教育形式，有效将德育、品质教育与《道德与法治》课程相结合，能促进学生身心健康的发展，并且起到有效的保障作用。在新课改实施背景下，课堂教学的要求在不断提升，教师的教学观念与方式也在逐渐进行转变，对此，此研究站在新课改背景下《道德与法治》课程教学开展角度，以小学一年级道德与法治课程教学的开展为例，展开课程有效开展的分析。通过《道德与法治》课程的开展为学生树立正确的行为观念和意识观念，为促进小学道德与法治课程的有效开展提供依据。
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