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初中数学教师课堂提问存在的问题及策略

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摘要摘要：数学是初中生学习过程中的一门重要学科，这门学科本身具有很强的逻辑性和思维性。初中数学教师在进行教学过程中要不断反思自己的课堂教学行为，针对课堂教学中的提问环节要做好设计，充分发挥课堂提问在优化学生学习成果、提高课堂教学效率方面的重要作用，培养学生缜密的数学探究能力。

DOI rdx6035kdl/6700173

作者朱春云

机构地区山东省滨州市滨城区第四中学 256600

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词初中数学课堂提问问题及策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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