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疫情下教师线上教学能力培养与提升探究

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摘要摘要：疫情三年，网课成了一代人难以磨灭的记忆，学生“停课不停学”，教师“离岗不离教”成为常态。本文通过梳理教师们在面对线上教学时所存在的问题和挑战，最终围绕分析线上教学应具备的教师信息化教学素养和教学能力这一主题，提出了疫情当下，教师应对线上教学的教学环境创建策略、实践线上教学的教学方法优化策略、开展线上教学的教研形式选择策略，为切实提升教师信息化教学能力提供一些思考与方法。

DOI 2d3k9x68j9/6700367

作者段文文

机构地区焦作工贸职业学院

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词疫情线上教学教学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）