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小学数学教学中游戏教育的应用分析

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摘要摘要：在教育改革不断推进发展的过程中，社会各界人士越来越关注学生在课堂的主体地位，处于6-12岁小学阶段的学生，活泼好动，课堂上常常被其他事物吸引，分散注意力，因此，在教学过程中，教师要先了解学生的兴趣爱好和学习需求，采用游戏化教学模式，以促进学生课堂学习的效率和成果。

DOI kd25m2xrd6/6700762

作者白秋菊

机构地区四川省剑阁县白龙镇小学校 628308

出处《中国教师》 2022年17期

关键词小学数学游戏化教学分析探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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