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理工科高校人文社科类公共选修课教学面临的问题与对策——以《中东热点问题探源》为例
理工科高校人文社科类公共选修课教学面临的问题与对策——以《中东热点问题探源》为例
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摘要
摘 要:理工科高校学生的人文素质教育是一个长期备受关注的问题,人文社科类公共选修课则是理工科大学生人文素质教育的重要渠道。在“打造金课、淘汰水课”的时代背景下,提升此类课程的教学质量势在必行。近年来,笔者在《中东热点问题探源》教学过程中推行多元化改革,并在近两次结课时开展问卷调查,共下发问卷230份,收回有效问卷216份。结合教学实践、问卷调查和文献分析,对该门课程教学面临的问题与对策作以分析。
DOI
kd25m5eed6/6702786
作者
王楠1
姬超2
机构地区
1.西安科技大学马克思主义学院 陕西西安 710054
出处
《时代教育》
2022年17期
关键词
理工科
人文社科
公共选修课
问题
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2022年17期
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