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以个性化的音乐教学评价促进学校的特色发展

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摘要随着素质教育的全面推进和新课程改革的不断深入,要求中小学校的教育必须改变过去“千校一面、千校一纲、千课一本”的标准化模式,办出自己学校的特色,培养具有鲜明个性特色的、素质结构立体多面的人才.因此,办出学校特色、推进学校特色教育已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势.

DOI 3ojz7q5y45/67046

作者张波

机构地区不详

出处《儿童音乐》 2011年7期

关键词个性化音乐促进学校学校特色

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）