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2022年17期
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浅谈提高小学语文高年级学生阅读能力的策略
浅谈提高小学语文高年级学生阅读能力的策略
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摘要
摘要:国家教育部提出各门学科均需做出一定的调整,语文课程属于重点课程,因此,在小学语文课程的教学过程之中,小学语文教师结合学生的学习情况,为学生制定语文阅读方案,笔者结合小学高年级的学生,提出小学语文高年级学生阅读能力的策略,文章旨在为小学语文阅读的整体质量与层次的提升提供合理化的意见以及建议。
DOI
zdlmg2084l/6705088
作者
王鹏举
机构地区
连江县浦口中心小学 350509
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
提高
小学
语文
阅读能力
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年17期
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