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小学语文课堂中“双减政策”与“生本理念”的融合浅谈

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摘要摘要：在小学整个课程体系中，语文占据着重要的位置，关于语文的价值和重要性在这里不做赘述。但有一点值得注意的是，关于语文学科核心素养问题，很多专家、学者和教师都进行过研究和探讨。“双减”政策突出了减轻学生负担的重要意义，“生本主义”教学理念能够在课堂上凸显学生的认知差异，并且能够使学生成为课堂的主人，符合“双减”政策的发展需求。本文试图就小学语文课堂中“双减政策”与“生本理念”的融合加以探讨。

DOI pd591n9r47/6709747

作者纪凤阁

机构地区吉林省通化县东来乡海联学校 134100

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词 “双减”政策生本理念小学语文课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）