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小学数学教学中培养学生自主学习能力的实践

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摘要摘要：自主学习，具体来说是指学习主体利用现有的教学资源以及教学工具自发开展学习活动的学习方式。基于自主学习理念，小学数学教师应该遵循与时俱进的教学原则，摒弃传统的、灌输式的教学观念，通过有意识、有目的、有针对性的教学引导，驱动学生独立自主进行数学学习、分析和探究，充分挖掘学生数学学习潜能。基于此，本文详细分析了小学数学教学中培养学生自主学习能力的实践措施。

DOI zdlmgwnz4l/6711440

作者李琴

机构地区福建省宁化县第三实验学校 365499

出处《中国教工》 2022年17期

关键词小学数学教学培养学生自主学习能力实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）