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《中国教师》
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2022年17期
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小学语文教学中融入传统文化的有效路径
小学语文教学中融入传统文化的有效路径
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摘要
摘要:语文是学生学习知识的基础,也是中华民族传统文化的重要内容。在课程活动推进时,必须发挥语文所具有的作用,还应将其作为学生了解中华民族传统文化的载体。教师在课程教学环节,应以课堂作为传统文化传播的阵地,基于学生综合素养提升要求,调整教育方式,使教育工作可以良好开展。
DOI
lj1gk2x2jv/6712068
作者
马炜隆
机构地区
浙江省绍兴市诸暨市暨南街道暨南小学
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
小学语文传统文化路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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