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2022年17期
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课程游戏化背景下的幼儿园音乐活动的实践与探索
课程游戏化背景下的幼儿园音乐活动的实践与探索
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摘要
摘要:在课程游戏化背景下,教师应重视幼儿园音乐活动,在实际的教学模式应用中探索更适合音乐活动的课程教学,为幼儿设计和组织相应的游戏化课程,提高幼儿对音乐的感受力和理解力,来提升幼儿的参与兴趣,帮助幼儿提升音乐综合素养和能力。本文就幼儿园音乐活动在课程游戏化背景下的实践重要性展开,对音乐活动游戏化的策略进行了分析和列举,提出了具有针对性和可实践性的音乐活动游戏化策略。
DOI
2d3kw78mj9/6713843
作者
吴瑕
机构地区
辽宁省大连瓦房店市西城幼儿园
出处
《中国教师》
2022年17期
关键词
课程游戏化
幼儿园
音乐活动
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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2022年17期
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