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《教学与研究》
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2022年17期
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探讨小学数学如何有效开展生活化教学
探讨小学数学如何有效开展生活化教学
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摘要
摘要:传统的小学数学教学中,存在教师在讲课当中占据主导地位,学生过于被动地接受知识的问题,主要原因是学生在学习中不能认识到学习知识的重要性,不能体会学习的乐趣,对学习数学的积极性不高。在新课改的时代背景下,采用生活化教学的模式符合学生学习知识的需求,对于学生学以致用的观念和能力的培养具有深远的意义。
DOI
7dmg159vdn/6714430
作者
贺静静
机构地区
内蒙古鄂尔多斯市乌审旗第三小学
出处
《教学与研究》
2022年17期
关键词
小学数学
生活化
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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