探讨小学数学如何有效开展生活化教学

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:传统的小学数学教学中,存在教师在讲课当中占据主导地位,学生过于被动地接受知识的问题,主要原因是学生在学习中不能认识到学习知识的重要性,不能体会学习的乐趣,对学习数学的积极性不高。在新课改的时代背景下,采用生活化教学的模式符合学生学习知识的需求,对于学生学以致用的观念和能力的培养具有深远的意义。
出处 《教学与研究》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)