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“学习任务群”背景下的小学群文阅读探讨

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摘要摘要：随着新课程改革深入推进，“学习任务群”的教学概念逐渐被广大教育工作者所接受和认可。在小学语文教学体系中，阅读教学环节占据很大比重，为了能够有效提升学生阅读能力，那么就需要教师通过“学习任务群”来开展群文阅读教学活动，保证群文阅读教学的效果和质量。本文主要分析了学习任务群背景下小学群文阅读的意义，并提出几点有效的教学策略，以供参考。

DOI odwezgrydk/6718880

作者陈燕

机构地区浙江省海盐县通元小学 314300

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词学习任务群小学语文群文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）