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《新教育(吉林)》
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2009年1期
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论惩戒教育的适当运用
论惩戒教育的适当运用
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摘要
长期以来,体罚教育受到社会各界的口诛笔伐。尤其是在倡导尊重教育的今天,我们的教育受到前所未有的压力。于是,在尊重学生、爱护学生的旗号下,教育似乎走上了另一个极端:一切从“保护学生”出发,对学生的所作所为,无论对错,老师都是一味叫好,和颜悦色地鼓励表扬。
DOI
54k1mp9ldk/671909
作者
张艳
机构地区
不详
出处
《新教育(吉林)》
2009年1期
关键词
惩戒教育
尊重学生
尊重教育
体罚
压力
老师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新教育(吉林)
2009年1期
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