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合作型小游戏提升小班幼儿交往能力的策略分析

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摘要摘要：小班幼儿们刚刚来到幼儿园，对幼儿园非常陌生，在日常生活当中和其他小朋友交流相对较少，交往能力较差。针对这样的问题，在幼儿园教学当中就需要采用合适的方法来改变。所以本文首先阐述了幼儿园小班学生的情况，然后提出了合作型小游戏提升小班幼儿交往能力的策略，仅供参考。

DOI 2d3kvoygj9/6719619

作者林莉

机构地区广西田林县浪平镇中心幼儿园

出处《中国教师》 2022年17期

关键词交往能力合作型小游戏相互配合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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