首页 > 《中国教工》 > 2022年16期 > 幼小衔接教育中提高幼儿综合素养的有效策略

幼小衔接教育中提高幼儿综合素养的有效策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼小衔接是幼儿园与小学教育连续性和阶段性的统一，也是实现基础教育高质量发展的关键之一。在幼儿教育中，教师越来越注重对幼儿综合素养的培育，以此落实“五育并举”的理念，促进幼儿德智体美劳综合发展。因此，教师在开展幼儿教育时，不仅要让幼儿在快乐中学习知识，还要为幼儿即将步入的小学生活打下良好基础，让幼儿在向小学生转变时能更快适应。本文主要论述了幼小衔接教育中提高幼儿综合素养的有效策略，仅供参考。

DOI 7dmglrkydn/6724506

作者马轩

机构地区山东省邹平市第五实验幼儿园256200

出处《中国教工》 2022年16期

关键词幼小衔接教育综合素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）