基于深度学习的小学数学有效教学策略-中国期刊网

摘要摘要：在小学数学教学中，要想实现深度学习，不是一蹴而就的，而是要经过一个相对较慢的过程。对此，教师只有先认识到学生深度学习的重要性，再结合学生的实际情况及深度学习的特点，运用有效的方法开展教学，才可以帮助学生构建一个完整的数学知识体系，并提高其数学学习效果。教师引导学生开展深度学习，能够让学生掌握数学知识的基本意义，并形成良好的思想品格，同时还能有效培养其数学学科核心素养。