基于深度学习的小学数学有效教学策略研究-中国期刊网

摘要摘要：深度学习是一种使用高阶思维展开高效学习方式，能够在一定程度上弥补传统教育中的缺陷。在小学数学教学中，使用深度学习的方式，能够有效地提升学生的学习能力。小学数学中的深度学习要求学生结合自身的认知水平、想象力以及思维模式。在小学的数学教学中，教师通过情景教学的方式引导学生进行深度学习，激发学生在学习过程中的主观能动性，让学生能够达到深度学习的目的。