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课堂练习设计在小学数学中的应用

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摘要摘要：课堂练习作为小学数学课堂重要环节之一，需要教师完善课堂练习设计。数学课堂练习相较于其他学科而言，具有较高的抽象性及复杂性，小学生在练习过程中易出现注意力不集中、学习兴趣较低等情况；并且数学习题灵活性较强，部分教师在练习过程中侧重向学生讲述多样化、新颖化题型，对学生知识接收能力考虑不全面，导致课堂练习价值发挥有限。基于此，本文通过阐述课堂练习设计在小学数学中的应用意义，提出优化课堂练习设计的对策，旨在进一步完善小学数学课堂练习，提高小学生数学学习质量。

DOI ojnwkg05jr/6726485

作者曲江多杰

机构地区达日县下红科乡寄宿制藏文小学达日县下红科乡 814299

出处《教育学文摘》 2022年16期

关键词课堂练习设计小学数学应用对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）