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幼儿操作性学习的方式与教师的指导策略

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摘要通过实证研究，探讨幼儿操作性学习的方式，提出具体的教师指导策略，试图以此推进创新教育的实施．促进幼儿积极主动的发展。

DOI 6jrl1wqwj5/672663

作者林兰芳

机构地区不详

出处《教育学术月刊》 2009年2期

关键词幼儿教育操作性学习指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学术月刊

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