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《中国教师》
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2022年16期
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创造学习型团队,促进幼儿教师教育专业化发展
创造学习型团队,促进幼儿教师教育专业化发展
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摘要
摘要:幼儿教学需要营造开放民主的气氛,让每一位教职员工都能够成为终身学习的典型,通过构建学习型的团队,让幼儿教师成为更加专业的教学人才。基于此,本文主要讨论了创造学习型团队促进幼儿教师教育专业化发展的策略。以供相关工作人员参考。
DOI
lj1gzv2rjv/6734320
作者
舒秀之
机构地区
贵州省遵义市红花岗区第六幼儿园 563000
出处
《中国教师》
2022年16期
关键词
学习型团队
幼儿教师
发展
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年16期
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