摘要
摘要：当前新课改的发展趋势对于小学语文学科教学起到了较好的促进作用。同时,也对语文教学提出了更高的要求。语文习作教学是语文教学的重要组成部分。在开展语文习作教学时,通过有效地渗透思维导图教学法,能够让学生在直观形象的思维导图的引导下,更加深入地理解与掌握语文知识,不仅能够积极引导学生围绕课文的主题与内涵进行深入学习,还能够在语文习作中,让学生受到启发,拓展学生的发散性思维,能够写出有内容、有思想的优秀文章。因此，本文通过深入研究分析当前小学语文习作教学中存在的问题，提出了思维导图在小学语文习作教学中应用的几点有效策略，希望能给相关教师一点建议和帮助。
出版日期
2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
