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读写结合模式下的高中英语课堂教学探究

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摘要摘要：通过英语读写结合教学模式，能够展现出英语教师教育指导价值，并帮助学生健全英语基础知识体系，增强学科知识的衔接性，降低英语读写学习的难度，实现新时期教育体系改革背景下对人才的培养要求。所以，教师在教学过程中更应明确自身对英语的教学目标，让学生在学习英语时做到阅读和写作能够结合起来。从而开拓学生的思维，让学生在阅读时增长知识，从而在写作时可以更加的流畅，将学生内心的真实情感表达出来。

DOI odwemv1gdk/6734832

作者唐守义

机构地区重庆市华蓥中学校

出处《中国教师》 2022年16期

关键词高中英语读写结合困境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）