基于“互联网+”思维的小学数学教学探究

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摘要 摘要:互联网的发展和普及,催生了社会发展的新形态,“互联网+”时代已经来临。在教育领域互联网技术可以说已普遍应用于教学的各个环节,“互联网+教育”的新形态已经出现。如何利用互联网技术,推动教育改革,优化教学模式,提高教学有效性,成为广大一线教师必须深入思考和探究的课题。数学是小学阶段的重要学科,不仅是学生学习数学基础知识与技能的主要途径,对学生能力发展和品格的塑造也具有十分重要的作用。为进一步提高小学数学教学的有效性,本文首先对“互联网+教育”的概念以及带来的优势进行了分析,进而对基于“互联网+”思维的小学数学教学策略进行探讨。
出处 《教育学文摘》 2022年16期
出版日期 2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)