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“双减”视域下农村初中数学教学的新举措研究

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摘要摘要：在实施双减政策背景下，教师需切实履行双减的核心政策，本着解放学生思想、构建轻松课堂的原则，对具体的数学课活动进行合理的规划设置，让学生高品质地完成数学课探索。本文主要对双减政策给初中数学带来的全新要求展开探讨，并积极探索比较规范的授课方法，从自主预习、情境构建、趣味游戏、合作探究等几个方面着手展开合理的分析。

DOI kd25le50d6/6743138

作者游古树

机构地区重庆市垫江第五中学校，408317

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词双减政策初中数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）