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动手动脑助力学习——小学美术课堂中学生动手能力的培养探究

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摘要【摘要】小学阶段的美术这门课程是小学阶段为数不多的艺术课程之一，对学生艺术素养的培养有着很重要的影响，可见其重要性。小学的美术教师在进行教学时，不仅要注重知识的教学，也同样要注重动手能力的培养，以此来助力学生全面发展。本文阐述了小学美术课堂中学生动手能力的培养探究，希望可以通过让学生动手动脑来助力学生学习美术知识。

DOI 3j7nlelwd1/6743405

作者向艳琼

机构地区四川省华蓥市双河小学，

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学阶段美术课堂动手能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2022年16期

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