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小学音乐课融入奥尔夫音乐教学法的教学策略探析

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摘要摘要：奥尔夫音乐教学方式是一种新型的音乐教学模式。该教学模式可以带动学生音乐的学习积极性，提高学生自主创新能力。在小学阶段音乐课堂上应用奥尔夫音乐教学法，可引导学生通过游戏、语言、舞蹈等方式对音乐进行品鉴和赏析，使学生感悟音乐的美妙。但现阶段小学音乐的教学模式存在严重的不足之处，影响着小学生音乐的学习兴趣。本文主要针对现阶段小学音乐教学中存在的不足进行研究分析，研究奥尔夫音乐教学模式在小学音乐课堂中的的应用进而提出相关解决策略，实现小学音乐中奥尔夫教学模式的应用价值，促进小学音乐课堂教学质量的提高。

DOI 54y35go3d0/6743804

作者李书媛

机构地区宜都市陆城第一小学湖北宜昌 443300

出处《教学与研究》 2022年16期

关键词小学音乐课奥尔夫音乐教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）