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双减政策下小学数学教学优化策略

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摘要摘要：根据教育情况以及经济发展的不同，我国提出的教育政策也在进行改变。为了进一步减轻学生的负担，保证当前课堂教学的实效，我国提出了双减政策。作为双减政策指导下的教师，只有以减轻负担、提高质量为原则进行新的教育构想，才能推进教学工作的有序进行。因此，本文着重探讨了在双减政策下如何合理优化小学数学教育。

DOI kd25l53ed6/6744138

作者黄秀琴

机构地区崇义县城关小学江西赣州 341300

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词双减政策小学数学教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）