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《中小学教育》
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2022年16期
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浅谈小学科学教学中学生科学素质的培养
浅谈小学科学教学中学生科学素质的培养
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摘要
摘要:小学科学课程是义务教育阶段一门非常重要的基础性课程,对学生理性思维、生活常识、科学精神和社会责任感的培养都有着极为关键的影响。因此,为了进一步深化小学科学课程的教育意义,教师应该致力于培养学生的科学素养,促进学生科学兴趣、科学思维和科学精神的发展进步,推动学生的全面成长。基于此,本文阐述了在小学科学教学中培养学生科学素质的策略,以供参考。
DOI
pj0mwm80dy/6744275
作者
张绿娟
机构地区
漳州台商投资区鸿渐小学 福建 漳州 363107
出处
《中小学教育》
2022年16期
关键词
小学科学
科学素养
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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