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“社会大课堂”与“思政小课堂”同向同行实践路径的研究——以沂蒙精神专题教学为例
“社会大课堂”与“思政小课堂”同向同行实践路径的研究——以沂蒙精神专题教学为例
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摘要
摘 要 本次研究以沂蒙精神的教学为例,利用临沂地区特有的红色资源,设计并展开了一系列的社会实践活动,探究“社会大课堂”中的沂蒙精神资源,通过踏寻红色足迹、红色故事、乡村记忆、革命故址,走进沂蒙故事,探究过去与现在沂蒙精神的传承与发扬现状,同时将本次成果进行加工转化,探究在此次沂蒙精神专题教学中社会资源的利用,从而实现“社会大课堂”与“思政小课堂”同向同行实践路径的研究。
DOI
pj0mwq9ydy/6744503
作者
王鹤晓
陈静
机构地区
(山东交通技师学院 山东省临沂市 276000)
出处
《教育学文摘》
2022年18期
关键词
沂蒙精神 社会实践 专题教学 社会大课堂 思政小课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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