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思政小课堂与社会大课堂结合的价值意蕴和实践路径
思政小课堂与社会大课堂结合的价值意蕴和实践路径
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摘要
摘要:为了帮助学生形成思政意识,增强其课程实践能力,要融合思政小课堂和社会大课堂。教师需要挖掘教材中的实践知识,增强学生理论结合实践的能力。开发校本课程,帮助学生形成思政知识应用能力、增加思维活跃度。带领学生参观红色教育基地,扩展学生政治视野。以社会热点问题为切入点,增加学生政治应用素养。不断将思政小课堂融入到社会大课堂中,促使学生树立正确的价值观、人生观、世界观。
DOI
pj0mv9zydy/6845351
作者
宋景朝
机构地区
广东省湛江市爱周高级中学 524094
出处
《中小学教育》
2022年20期
关键词
思政小课堂
社会大课堂
价值意蕴
实践路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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