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浅析远程开放教育学生移动学习现状及促进策略

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摘要摘要：以国家开放大学学习平台为载体，以远程开放教育学生为主要研究对象，通过数据统计分析和实地访谈了解其当前远程开放教育学生移动学习现状，探明成因，并对如何提升广大开放教育学生的学习主观能动性，如何为其开展更加有效的分布式学习支持服务等问题进行了深刻思考，尝试性提出一些有助于提高学生学习积极性、提升开放大学系统教学与服务质量的促进策略，助力开放教育可持续发展和终身教育体系建设。

DOI pd59l71r47/6744523

作者袁旖旎

机构地区湖南开放大学

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词远程教育开放教育移动学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）