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基于核心素养的初中化学深度教学研究策略

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摘要摘要：深度学习对学科核心素养的养成是非常有益的，即培养学生的核心素养可以从深度教学出发。对于初中化学教学来说，可以从教学方法和案例规划等方面展开深度学习的教学工作，本文主要提出了基于核心素养的初中化学深度教学中学生有效讨论的研究思考。

DOI 7dmg837edn/6744806

作者王霞

机构地区内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗民族中学 010300

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词深度教学初中化学核心素养有效讨论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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