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初中体育课堂小组合作学习存在的问题及突破途径

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摘要摘要：“合作学习”是一种全新的学习形式，它给很多一线老师带来了新的冲击，“合作学习”的学习模式需要老师自主和探究学习，充分发挥学生在课堂中的主体作用。初中阶段，是一个学生全面发展的高峰时期，在生理发展、认知和交际方面，“合作学习”的作用显得更加突出。本文主要针对初中体育课堂小组合作学习存在的问题及突破途径进行探讨。

DOI ojnw91nljr/6744937

作者任振华

机构地区东莞市石龙第三中学 523000

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词初中体育小组合作教学问题教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）