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刍议小学音乐欣赏课中如何渗透音乐要素

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摘要摘要：小学音乐课程的学习价值不仅仅在于教会学生歌唱或聆听,其更在于提升学生的审美感知能力。小学音乐欣赏课教学的重点要渗透音乐要素于音乐欣赏的情景变化、情绪与情感变化、体裁形式中，真正落脚在感受音乐、体验音乐、审美音乐上。

DOI ojnw90xxjr/6745185

作者邹晓敏

机构地区（成都市草堂小学）

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词小学音乐欣赏课音乐要素渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）