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《教育学文摘》
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2022年18期
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基于混合学习的《现代教育技术》课程教学的探索
基于混合学习的《现代教育技术》课程教学的探索
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摘要
摘要:文章结合课程实践要求及实际教学经验,通过调研中小学的课程教学模式,为提高课程教学质量的目的,提出《现代教育技术》课程的混合式教学模式,通过对教学理念,课程内容,教学方法与手段进行研究,建立混合式教学模型,对培养学生的自主学习能力、实践能力、创新能力、沟通能力和团队协作能力有着巨大的帮助。
DOI
rdx6onnydl/6745501
作者
胥颖
机构地区
兴义民族师范学院 贵州兴义 562400
出处
《教育学文摘》
2022年18期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年18期
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