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基于混合学习的《现代教育技术》课程教学的探索

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摘要摘要：文章结合课程实践要求及实际教学经验，通过调研中小学的课程教学模式，为提高课程教学质量的目的，提出《现代教育技术》课程的混合式教学模式，通过对教学理念，课程内容，教学方法与手段进行研究，建立混合式教学模型，对培养学生的自主学习能力、实践能力、创新能力、沟通能力和团队协作能力有着巨大的帮助。

DOI rdx6onnydl/6745501

作者胥颖

机构地区兴义民族师范学院贵州兴义 562400

出处《教育学文摘》 2022年18期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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