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新课程改革形势下音乐教学的创新思路分析

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摘要摘要：新课改背景下我国音乐教育迎来新一轮的改革，将音乐学科以前的三大核心素养变为四大核心素养，即审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。音乐能使学生的心灵得到净化，减缓学生由课程学习而造成的心理压力，并陶冶学生高尚的情操，培养学生良好的意志品质。教师作为教学改革的主体，应秉持“与时俱进”的原则，在音乐教学中融入更多的现代化元素与生活化元素，以培养学生音乐兴趣为切入点，采用多元化的教学方法，促进学生音乐核心素养的发展。

DOI kd25grxkd6/6752038

作者谢宇钦

机构地区福田皇岗创新实验学校 518000

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词新课改音乐教学教学改革创新思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）