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“双减”政策背景下减负增效的实践路径

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摘要【摘要】随着教育改革的不断推进，双减背景下，给教育教学提出了更高的挑战，如何在减轻学生压力和负担的同时，提升教育的质量，促进学生身心全面健康成长，也成为了学校所必须考虑的问题。为了能够达到这一目的，学校就需要把学校教育、家庭教育和社会教育结合起来，三者相互协调，相互促进，通过家长、学校、社会协同配合，落实政策，推进教育回归本然，助力学生的全面发展。基于此，本文将在双减背景下，解决实现减负增效的实践路径策略进行探索。

DOI 54k7z5x2dk/6752809

作者彭光辉

机构地区韶关市第八中学 512000

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词减负增效家庭教育学校教育社会教育实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）