新课程背景下小学数学教学生活化研究-中国期刊网

摘要摘要：在新课程改革背景下，小学数学教学生活化需要教师充分理解和解读相关政策要求，在日常教学过程中积极转变教学理念，将生活化教学理念融入日常教学过程。教师应在教学过程中指导学生理解并认识数学知识与生活之间的联系，体会到数学知识在解决生活实际问题方面的重要价值，真正达到学以致用的目的。基于此，本文章对新课程背景下小学数学教学生活化研究进行探讨，以供相关从业人员参考。