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新课程背景下小学数学教学生活化的研究

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摘要摘要：数学这门学科贯穿于学生学习发展的始终,学好数学有利于学生开拓思维。如今社会许多领域的发展都离不开数学,不论是在科学研究还是金融领域等都需要利用数学相关知识,足以见得数学在社会中的重要作用。另外,我国数学教学已经积累了丰富的历史经验,教师的教学理念也应当不断创新,因此教育工作者应当落实国家教育政策,积极响应国家号召,不断探索创新性数学教学对策。

DOI rj8rnm37d0/7419210

作者许光宁

机构地区（常宁市板桥镇樟塘学校湖南常宁 421500）

出处《中国教师》 2023年3期

关键词教学生活化小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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