摘要
摘要：随着双减政策的出台，小学英语教师对课后作业的布置要合理设计，结合学生实际学习情况进行规划，保证小学英语作业质量，降低学生作业负担，促进学生英语能力的提升。所以，从这一角度出发，小学英语教师设计课后作业可以结合分层布置模式，根据学生英语学习能力，设计适合学生基本英语能力的作业内容，促使学生对英语知识做到进一步掌握。双减制度的出台绝不仅仅是为了减少作业数量，而是在保证学生英语学习能力的基础上，提升英语作业质量，合理设计英语作业内容。小学英语教师应当利用各种措施，结合学生英语学习能力，有针对性地设计英语作业，保障学生对英语知识的掌握，提升学生英语作业完成的效率。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
